[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.0.7″][et_pb_row _builder_version=”4.0.7″][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.0.7″][et_pb_image src=”http:\/\/ciceli.es\/en\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/Teresa_Fernandez_Ulloa_pp.png” align=”center” _builder_version=”4.0.7″ custom_css_main_element=”border-radius: 100px;||overflow: hidden;||max-width : 200px;||margin: 0 auto 30px;||border: 4px solid #ffffff;||-webkit-box-shadow: 0px 0px 20px 1px rgba(38,37,38,0.39);||-moz-box-shadow: 0px 0px 20px 1px rgba(38,37,38,0.39);||box-shadow: 0px 0px 20px 1px rgba(38,37,38,0.50);”][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=”4.0.7″ text_text_color=”#2893D2″ text_font_size=”16px”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.3.4″ hover_enabled=”0″]Full Professor<\/strong> Teresa Fern\u00e1ndez-Ulloa has a PhD in Hispanic Philology (language and literature, with a thesis in Sociolinguistics) by the University of Deusto, Bilbao (1998). She has taught at the University of Deusto, at the University of Cantabria (at the School of Education), and at the East Carolina University. Since 2003 she has been a Full Professor at the California State University, Bakersfield. Her current research interests focus on the analysis of political discourse, Spanish language instruction as a first and second language and the study of women writers (especially form the 19th Century).<\/p>\n She organizes the symposium on Ideology, Politics and Demands in Spanish Language Literature and Film<\/em>, which has celebrated six editions, the last one being in 2019 in Palermo, Italy, with a section dedicated to the Italian language<\/p>\n Books<\/strong><\/p>\n Fern\u00e1ndez Ulloa, T., and Soler Gallo, Miguel (eds.): Aproximaciones filol\u00f3gicas a la configuraci\u00f3n de la identidad en la cultura y sociedad hispanas e italianas contempor\u00e1neas<\/em>, Liceus, Madrid, Spain. 2019. Accepted. In preparation. Articles and book chapters <\/strong><\/p>\n Altieri, L., Soler Gallo, M. y Fern\u00e1ndez Ulloa, T. (En preparaci\u00f3n, aceptado). Intelectualidad y escritura en Carlota Cobo, Dolores G\u00f3mez de C\u00e1diz y Blanca de los R\u00edos: esbozo de tres andaluzas que trasgreden el estereotipo femenino decimon\u00f3nico. En T. Fern\u00e1ndez Ulloa y M. Soler Gallo (Eds.), Discorsi al margine. Voci dimenticate nella lingua, letteratura e cinema espagnolo e italiano contemporaneos\/Discursos al margen. Voces olvidadas en la lengua, literatura y cine espa\u00f1ol e italiano contempor\u00e1neos<\/em>. Palermo: UNIPA Press. En prensa. Curr\u00edculum Vitae Google Scholar Research Gate
\nModern Languages and Literatures Department, California State University-Bakersfield<\/strong><\/p>\n<\/h4>\n
Selected recent publications<\/strong><\/h4>\n
\nFern\u00e1ndez Ulloa, T., and Soler Gallo, Miguel (eds.): Las insolentes:<\/em> Desaf\u00edo e insumisi\u00f3n femenina en la acci\u00f3n y el arte, <\/em>Peter Lang, 2020. Accepted. In preparation.
\nFern\u00e1ndez Ulloa, T. (ed.): La identidad en el mundo hispano. Igualdades y desigualdades en los siglos XIX, XX y XXI a trav\u00e9s de diversos textos, <\/em>Vigo, Editorial Academia del Hispanismo, 2019. ISBN: 978-84-17696-07-8.
\nFern\u00e1ndez Ulloa, T. (coordinator). Selecci\u00f3n l\u00e9xica, textual y visual en la creaci\u00f3n del discurso persuasivo\u2026 O c\u00f3mo manipular sentimientos<\/em>. In ELiEs (Estudios de Ling\u00fc\u00edstica Espa\u00f1ola). <\/em>\u00a02019, Anejo 1 al 2018. (Accepted. In preparation).
\nFern\u00e1ndez Ulloa, T. (editor and co-author), and Schmidt Morazzani, Joanne (editor): Images of Women in the Hispanic Culture<\/em>, Newcastle upon Tyne, United Kingdom, Cambridge Scholars Publishing, 2016. ISBN-10: 1-4438-9114-2. ISBN-13: 978-1-4438-9114-1
\nFern\u00e1ndez Ulloa, T. (editor and co-author): Otherness in Hispanic Culture<\/em>, Newcastle upon Tyne, United Kingdom, Cambridge Scholars Publishing, 2014. ISBN (10): 1-4438-5389-5, ISBN (13): 978-1-4438-5389-7.
\nFern\u00e1ndez Ulloa, T. (editor and co-author): Changes, Conflicts and Ideologies in Contemporary Hispanic Culture<\/em>, Newcastle upon Tyne, United Kingdom, Cambridge Scholars Publishing, 2014. ISBN (10): 1-4438-5654-1, ISBN (13): 978-4438-5654-6.
\nFern\u00e1ndez Ulloa, T. (editor and co-author): Ideology, Politics and Demands in Spanish Language, Literature and Film<\/em>, Newcastle upon Tyne, United Kingdom, Cambridge Scholars Publishing, 2012. ISBN (10): 1-4438-3795-4, ISBN (13): 978-14438-3795-8.
\nUrrutia C\u00e1rdenas, H. and Fern\u00e1ndez Ulloa, Teresa (editors and co-authors): Claves y an\u00e1lisis del discurso pol\u00edtico en el Pa\u00eds Vasco (Keys and analysis of political discourse in the Basque Country)<\/em>, Madrid, Dykinson, 2009.ISBN: 84-984972-05. 9788498497205.<\/p>\n
\nFern\u00e1ndez Ulloa, T. (En preparaci\u00f3n, aceptado). Rebeca Lane: feminismo a ritmo de rap. En T. Fern\u00e1ndez Ulloa y M. Soler Gallo (Eds.), Las insolentes:<\/em> Desaf\u00edo e insumisi\u00f3n femenina en la acci\u00f3n y el arte. <\/em>Berl\u00edn: Peter Lang.
\nSoler Gallo, M. y Fern\u00e1ndez Ulloa, T. (En preparaci\u00f3n, aceptado). La identidad del extranjero frente a la Guerra Civil espa\u00f1ola en el relato de Gamel Woolsey, escritora americana afincada en M\u00e1laga. En T. Fern\u00e1ndez Ulloa y M. Soler Gallo (Eds.), Aproximaciones filol\u00f3gicas a la configuraci\u00f3n de la identidad en la cultura y sociedad hispanas e italianas contempor\u00e1neas<\/em>. Madrid: Liceus.
\nFern\u00e1ndez Ulloa, T. y Mel\u00e9ndrez, C. (2019): Populismo, miedo y otras t\u00e9cnicas de persuasi\u00f3n en el discurso pol\u00edtico del presidente Hugo Ch\u00e1vez. En T. Fern\u00e1ndez Ulloa (Coord.). Selecci\u00f3n l\u00e9xica, textual y visual en la creaci\u00f3n del discurso persuasivo\u2026 O c\u00f3mo manipular sentimientos<\/em>. In ELiEs (Estudios de Ling\u00fc\u00edstica Espa\u00f1ola). <\/em>Anejo 1 al n\u00famero de 2018. (Aceptado).
\nFern\u00e1ndez Ulloa, T. y Ben\u00edtez Alonso, Elena Mar\u00eda. (2019): Una pionera de la modernidad en la prensa ilustrada del XIX: Emilia Serrano de Wilson. Tonos Digital<\/em> 36. 29 p\u00e1ginas. Disponible en http:\/\/www.tonosdigital.es\/ojs\/index.php\/tonos\/article\/view\/2110<\/a>.
\nFern\u00e1ndez Ulloa, T. (2019). La construcci\u00f3n de la identidad y la negaci\u00f3n del otro para afirmar la nacionalidad vasca en el discurso pol\u00edtico de Sabino Arana Goiri. En T. Fern\u00e1ndez-Ulloa (Ed.), La identidad en el mundo hispano. Igualdades y desigualdades en los siglos XIX, XX y XXI a trav\u00e9s de diversos textos<\/em> (pp. 133-157). Vigo: Academia del Hispanismo.
\nFern\u00e1ndez Ulloa, T. (2018). Identidad y desplazamiento territorial y cultural en dos novelas sobre el alzamiento zapatista. En A. C. dos Santos (Org.), Deslocamento, identidade e g\u00eanero na literatura latino-americana contempor\u00e2nea <\/em>(pp. 316-160). R\u00edo de Janeiro: Dialogarts. Disponible en http:\/\/www.dialogarts.uerj.br\/php\/tfcolecoes.php<\/a>.
\nSoler Gallo, M. y Fern\u00e1ndez Ulloa, T. (2018). Entre nieblas rom\u00e1nticas: perfil bio-bibliogr\u00e1fico de la granadina Emilia Serrano, baronesa de Wilson. En A. A. G\u00f3mez Yebra (Ed.), Estudios sobre el Patrimonio Literario Andaluz<\/em> (VIII) (pp. 25-47). M\u00e1laga: AEDILE.
\nFern\u00e1ndez Ulloa, T. (2018). Algunos art\u00edculos costumbristas de Emilia Serrano en la prensa ilustrada. Estereotipos femeninos y normas de conducta en el siglo XIX. En C. Duraccio, M. Mart\u00edn Clavijo and J. Aguilar Gonz\u00e1lez (eds.), (Des)Canonizadas. Escritoras y personajes femeninos<\/em> (pp. 92-118). Sevilla: Benilde Ediciones.
\nDillingham, M., Fern\u00e1ndez Ulloa, T., y Soler Gallo, M. (2016). Devotion and Roles of Women (wife and nun) in two plays by \u00c1ngela de Azevedo (17th Century). En T. Fern\u00e1ndez Ulloa y J. Schmidt Morazzani (Eds.), Images of Women in the Hispanic Culture<\/em> (pp. 1-22). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing.
\nMarino Altieri, L., Soler Gallo, M., y Fern\u00e1ndez Ulloa, T. (2016). Consejos y elogios a las mujeres en tres novelas del siglo XIX de Emilia Serrano, Baronesa de Wilson. En T. Fern\u00e1ndez Ulloa y J. Schmidt Morazzani (Eds.), Images of Women in the Hispanic Culture<\/em> (pp. 23-47). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing.
\nMarino Altieri, L., y Fern\u00e1ndez Ulloa, T. (2014). The feminine universe in El m\u00e1rtir de Izancanac<\/em> (1890), by Emilia Serrano de Wilson. En T. Fern\u00e1ndez-Ulloa (Ed.), Otherness in Hispanic Culture<\/em> (pp. 28-47). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing.
\nFern\u00e1ndez Ulloa, T. (2014). Un ejemplo del uso de la televisi\u00f3n en la clase de lengua de primaria para estudiar las variedades ling\u00fc\u00edsticas y m\u00e1s. En T. Fern\u00e1ndez-Ulloa (Ed.), Changes, Conflicts and Ideologies in Contemporary Hispanic Culture<\/em> (pp. 71-102). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing.
\nFern\u00e1ndez Ulloa, T. (2013). Aprendizaje colaborativo y uso de las redes sociales en educaci\u00f3n primaria. Did\u00e1ctica. Lengua y Literatura<\/em> 25: 157-187. Disponible en http:\/\/revistas.ucm.es\/index.php\/DIDA\/article\/view\/42240<\/a>.
\nFern\u00e1ndez Ulloa, T. (2013). Un ejemplo del uso de la televisi\u00f3n en la clase de lengua de primaria: estudio de las variedades ling\u00fc\u00edsticas. Noveno Congreso Internacional sobre Educaci\u00f3n, Cultura y Desarrollo<\/em>, 5-21 de julio, 2013<\/em>. Universidad de M\u00e1lagad.net, Disponible en http:\/\/es.scribd.com\/doc\/140174340\/Un-Ejemplo-Del-Uso-de-La-Television-congreso-Virtual<\/a>.
\nFern\u00e1ndez Ulloa, T. (2013). Teaching Media Competence in the Classroom: Television, Advertising and Film. Conference of the International Journal or Arts and Sciences<\/em> 6(4): 411-436, 2013. Disponible en http:\/\/www.scribd.com\/doc\/199076969\/%E2%80%9CTeaching-Media-Competence-in-the-Classroom-Television-Advertising-and-Film%E2%80%9D<\/a>
\nFern\u00e1ndez Ulloa, T. (2012). Facebook y Twitter en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol como lengua extranjera. En C. M. Alonso Garc\u00eda y D. J. Gallego Gil: Tecnolog\u00edas emergentes. Actas del XVII Congreso Internacional de Tecnolog\u00edas para la educaci\u00f3n y el conocimiento, 3-5 de julio 3-5, 2012, UNED, Madrid.<\/em>\u00a0 Madrid: UNED. Disponible en http:\/\/www.scribd.com\/doc\/110944130\/Facebook-y-Twitter-en-la-ensenanza-del-espanol-como-lengua-extranjera<\/a>.<\/p>\n<\/h4>\n
Follow Teresa Fern\u00e1ndez-Ulloa<\/strong><\/h4>\n
\nhttps:\/\/www.csub.edu\/~tfernandez_ulloa\/CV.pdf<\/a><\/p>\n
\nhttps:\/\/scholar.google.es\/citations?user=0bgL6SkAAAAJ&hl=es<\/a><\/p>\n
\nhttps:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Teresa_Fernandez-Ulloa<\/a><\/p>\n